雙薪家庭之親職教育的另一章

老師：好久不見！線上啦！
由於我一直無法與老師連上線，所以只好說久違了！嘻！
今天是週末，我去參加慈濟教師聯誼會〈每月第三個週末〉，自83年開始吾即陸續參與其活動，921大地震後的--重建笑園--工作也參與了些，老師不是我寫錯字喔！因為當時證嚴法師希望為災區的學童尋回笑容，所以是重建笑園工作。多年了，我不離不棄，但我不屬於精進的族群，因為一但投入就必須承擔很多工作及時間，至少目前我還沒辦法，可是我每一次去總會有不同的驚喜，歡喜其中樂於付出的師兄師姐，總給予我們被充分尊重的感受。教育教育人文教育才應是最重要的，在這裡都有了，我很喜歡這一份感覺，在職場上我也把這些靜思語人文教學運用在生活裡，老師上課所談的研究是否也回歸到生活的層面，讓我們關心一切人事物，靜心觀察這個世界的一切呢？

這一次我們這一組的報告主題是：雙薪家庭對於親職教育的影響。除了在之前所討論收集的資料外，今天我更在教聯會發現一個重要的型態，教聯會的成員幾乎都是老師，平常學校家庭兩頭跑，碰到假日就到教聯會參加各項研習或親子活動，有的把孩子帶到那裡讓很多人疼惜，並協助一些簡單的工作，親子關係很好，孩子又懂禮，我接觸到多好棒的例子，身教言教吧！所以，雙薪家庭若有虔誠的宗教信仰：例如—基督教每週日要做禮拜，教會裡也安排很多活動啊！像主日學、唱詩班…等；我們園所也每月辦理一次親子成長營，每次設定不同主題，反應也很棒啊！

很多個案裡，其實都和家庭成員的個別氣質，與家人互動習慣有絕對的關係，家庭是否雙薪雖也有關係，但要探討的層面，有牽涉到的原因很廣，我們將在報告中再統整，只是分享今天看到的一些很不錯的情況。